Matemáticas grado 5°

Deacuerdo con el siguiente video responda: 

 Responda la siguiente actividad:

1. Del libro “ competente ” y en las paginas 24 y 25  desarrollar , desarrollar los ejercicios : 1, 2 , 3 , 4  , 5 , 6 .
2. De las paginas 36 y 37 desarrollar los ejercicios: 1 , 2 , 3 , 4.
3. Encontrar la raiz cuadrada de :

• A:16
• B : 25
• C :36
• D : 49
• E : 64
• F : 81
  G : 100
• H : 1000

    4.  Resolver los siguientes polinomios:

• A :  ( 65 X 38 ) + (  32 + 15 )  =
• B : ( 12 + 48 + 15 ) X  8  =
• C : ( 2448 / 36 )  X ( 25 x 6 ) =
• D : ( 1092 / 26 )  + ( 2128 / 28 ) =
• E : ( 78x 36 ) +(  2176 / 32 )  + 102
  

    5.  Resolver: De las paginas   28 y 29 resolver los puntos : 1 , 2 y  3.

NOTA: LINK VIDEO:  https://www.youtube.com/watch?v=WBqXpj1_96g

TALLER   Nº  2

Eje temático  : Múltiplos y Divisores
COMPETENCIAS : Interpretativa , Argumentativa , propositiva
Link (1º ) :https://www.youtube.com/watch?v=mg6GanO7KHQ
Link ( 2º ) :https://www.youtube.com/watch?v=LrvReDIXSrI
PARA TENER EN CUENTA :
* Múltiplo de un numero en referencia ( llamado X )  es otro numero  mayor o igual  que resulta de multiplicar al anterior por cualquier otro numero natural, por ejemplo : encontrar 3 múltiplos de 8
Entonces multiplicamos  8  por 3 números diferentes asi :  8x4 = 32   ; 8 x 6 = 48  y  8x 15= 120 y tendremos que 32 , 48 , 120 son múltiplos de 8
* Divisor de un numero en referencia  ( llamado x )  es otro numero (mas pequeño o igual  ) que esta contenido en otro en forma exacta es decir que su residuo es cero . ejemplo : encontrar 4 divisores de 20 . entonces : 20 /2  = 10 veces  ; 20/ 4  =5 Veces ; 20/ 10  = 2 veces , por lo tanto son divisores de 20 : 2 , 4  , 5  ,  10    
ACTIVIDADES
1º Con sus propias palabras defina el concepto de MULTIPLO  de un numero natural  y encuentre 5 múltiplos de 4
2º Con su propias palabras defina el concepto de DIVISOR de un numero y encuentre 5 múltiplos de 7
3º Tome 5 números cualquieras y encuéntreles 5 múltiplos a cada uno
4º  Encuentre al menos 4 divisores a los siguientes números : 100  , 80  , 200 , 120  , 150
5º Escriba falso o verdadero según corresponda a los siguientes enunciados :
A : 87 es múltiplo de 2 = (    )  ;  B:   135 es múltiplo de 10 =  (    )  ; C :  7 es divisor de 98 = (     )
D :  235 es múltiplo de 14  ;  E :  12 es divisor de 216 = (    )   ;  F  : 48 es divisor de 1296  = (      )
6º  Desarrollar los ejercicios de la pagina 56.
TALLER   Nº3
EJE TEMATIC: _ Múltiplos  y divisores

                         _ Fracciones 

Sub : Mínimo común múltiplo - M.C .M   y Máximo Común Divisor _ M . C . D 

TALLER  Nº  3

EJE TEMATICO : Múltiplos     -     Fracciones 

Sub  :  _  Mínimo común  Múltiplo -  M . C . M

           _ Máximo  Común  Divisor _ M  . C  . D 

Lin :https://www.pequeocio.com/operaciones-con-fracciones/

PARA TENER EN CUENTA :

* Para encontrar el Mínimo  Común  Múltiplo de dos o mas números ( por el método corto )  , se procede asi :  1º  : Descomponemos cada numero en sus factores primos  2º  :  tomamos los factores comunes y NO comunes con mayor exponente  y los multiplicamos

* Para encontrar el MAXIMO común divisor  de dos o mas números , se procede así :  1º  Se descomponen los números en sus factores primos  ( en forma conjunta )  2º  : Se toman los factores primos que UNICAMENTE  sean comunes para para los números en referencia  y luego se multiplican.

* Las fracciones son partes ( pedazos , trozos , porciones  )  de un todo , los números que los representan son llamados NUMEROS RACIONALES , FRACCIONARIOS  O QUEBRADOS 

* Una fracción se representa con un NUMERO FRACCIONARIO que se compone de un NUMERADOR  ( se ubica en la parte superior )  y un DENOMINADOR ( parte inferior )  LINEA FRACCIONARIA  ( separa el numerador del denominador )

* Para leer un numero fraccionario se procede así : El numerador se lee común y corriente como cualquier numero natural y el denominador  se lee  así : 2 = medios   ;   3  = tercios    4  =  cuartos   ;  5 = quintos  ; 6  = sextos  ;   7  =  séptimos   ;  8  = octavos   ;  9  = novenos   ;  10  = decimos    ;   11  =  once- evos  y después de 11 se le agrega la partícula  AVOS 

* Según la RELACION  entre  el numerador y el denominador los fraccionarios se pueden clasificar en : PROPIAS ( el denominador es mas grande que el numerador ) , IMPROPIAS  ( el numerador es mas pequeño que el denominador )  MIXTA ( se compone de un entero y una fracción  , para convertirla en fracción ; se multiplica el entero por el denominador y se suma el numerador y se deja el mismo denominador ) 

* Las fracciones se pueden representar gráficamente .

* Con las fracciones , se pueden hacer operaciones matemáticas como : sumas , restas , multiplicaciones , divisiones entre otras  

ACTIVIDADES :

1º Encontrar el M . C . M  de los siguientes grupos de números  efectuando la prueba :  A :    25    32           B:      14     34           C:     28        32          D:        35         40        E:      32       44

2º Encontrar el MAXIMO COMUN DIVISOR  ( M  .  c   . d  ) de los siguientes grupos de números :  A :  20   25       B : 42    30       C  :   62     30      D :   12     24       E  :   14      35 

3ºEscribir 5 ejemplos de fracciones PROPIAS  ; 5 ejemplos de fracciones IMPROPIAS  , 5 ejemplos de fracciones MIXTAS , en estos últimos ejemplos hacer la conversión a fraccionarios

4º Efectuar la representación grafica de las siguientes fracciones  : 8/12   ,     7/ 15      ,      6/  14       ,     10 / 7     ,     12 / 8 

5º Efectuar operaciones de suma y resta  con fracciones  homogéneas  y  heterogéneas  y otras operaciones